2023年秋季学期开学第一周教学督导情况通报

为了进一步贯彻执行《江西中医药大学本科教学三级听课管理办法》文件精神，充分发挥三级听课制度在加强教学质量监控、提高教师教学水平、规范课堂教学纪律、促进优良学风建设等方面的督查指导作用，我校在新学期开学第一周（9月4日--9月8日）广泛开展了包括校级、院级、教研室主任三级听课活动。现将情况简要通报如下：

一、总体情况

1.校领导高度重视开学第一堂课：开学第一周，学校领导亲临课堂教学一线，随机进行听课、评课，检查教学秩序，校领导分别选取了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理》《康复心理学》《中西医结合妇产科学》《中药学》《中医养生与康复学》《Linux操作系统》等课程进行现场听课，并分别从课程思政、课程纲要、教学准备、语言教态、教学组织、教学内容、教学方法等方面进行评价打分，并在课后与师生进行了亲切交流。

2.院级和教研室层面听课全面铺开：各教学院部高度重视开学第一周三级听课制度的落实，各项组织工作有力，任课教师积极配合，保证了三级听课活动的顺利进行。开学第一周，全校11 个教学院部的教学管理干部和教研室主任同时开展了跟班听课活动，共听了160位任课教师167节(次)课，其中临床医学院19人次，药学院 29 人次，中医学院\生命科学学院20人次，护理学院5人次，人文学院19人次，经济与管理学院11人次，计算机学院15人次，马克思主义学院5人次，体育健康学院12人次，针灸推拿学院26人次，岐黄国医书院6人次，（具体统计情况见下表）：

 

3.职能部门督导监督全体到位：教务处、教学督导办及各教学院部全方位督查开学第一周三级听课制度落实和课程情况，分别到教学楼进行巡查，通过听课、看课等方式了解教师及学生上课情况，从各方面检查的情况来看，开学第一周教学秩序良好，教师课前准备充分，精神饱满；学生上课积极，展现了新学期、新气象、新作为的良好教学风貌。

二、开学第一周教学督导的总体情况

1．开学第一周，学校教学督导办公室组织6位教学督导员开展了全天候的听课检查和教学巡视。总体来看，多数教师在本门课程的开学第一课中，能够按照学校要求，结合课程思政，向学生重点讲授本门课程的《绪论》部分，介绍本门课程的课程纲要（Syllabus）、思政元素、体系结构、学术地位、在人才培养中的学习意义和作用、以及学习方法和学习要求。

2．在教学督导员随机抽样听课的 29门课程中（不含体育），有3门课程授课情况总体评价为“优秀”，20门课程为“良好”，3门课程为“合格”，3门课程为“基本合格”：（具体听课情况见下表）

 

从授课情况和学生的反映来看：其中有些课程特色比较鲜明，如中医学院∕生命科学学院武晓丽、徐优慧、临床医学院张卫华3位老师课程纲要设计合理，表述准确得当，教态自然大方，备课充分，重点难点突出，能有效融入思政元素，教学内容充实，信息量大，深入浅出，注重启发式、讨论式的教学方法，多媒体课件精美，善于与学生互动交流，课堂氛围活跃，受到学生好评。

三、开学第一周督导听课和巡视发现的问题

课堂教学方面：

1．作为绪论课，少数临床老师未按学校要求在开学第一课的教学内容中系统描述课程纲要，阐述课程地位、学习目标、教学进度、考核方式、纪律要求等；如： 9月5日上午《输血医学检验技术》临床医学院的授课老师，9月8日上午《医学影像学》临床医学院的授课老师，9月8日上午《中医外科学》临床医学院的授课老师。

2．有的教师对课程纲要讲解不充分，未介绍课程规定、学习资源、教学进度等内容；如：9月4日上午《专业英语》计算机学院的授课老师，授课过程中没有融入思政元素，课程气氛比较沉闷，课堂效果不够理想。

3．有的老师因教室电脑运行不畅，无法读取U盘，上课时不能使用PPT，授课时略显慌乱，不懂充分利用板书来弥补这一缺陷。导致教学内容安排欠妥，未按课程纲要的要求讲授。教学经验不足，缺乏师生之间互动，教学气氛不够活跃。如：9月6日上午《药品生产质量管理规范》中医学院\生命科学学院的授课老师。

4. 有的教师，教学准备不充分，教学方法比较单一，板书设计不太规范，没有采用启发式、问题式和立体式等多种教学手段和方法进行教学。如：9月8日上午《中国近现代史纲要》马克思主义学院的授课老师。

课堂管理方面：

1．开学第一天教学督导员在巡视过程中发现大部分班级到课率较高，课堂纪律良好，气氛活跃，基本上没有玩手机和迟到现象，但从第二天开始课堂纪律出现了松懈现象；如：9月5日下午第一节课4109、4110、4101、4107教室；9月6日下午第一节课4301教室，9月7日下午第一节课5109、4410、4302、4303、4204、4102教室都存在少数学生看手机、玩游戏、看电视剧现象，少数教师对课堂管理也比较松散。

2．教学督导员在巡视过程中时常发现有些课程上课时教室前几排的坐位几乎全空，后排同学多人看手机。如：9月6日下午第一、二节课 4301教室2020中药资源班《中药综合知识与技能》课，全班60人，上课人数不足30。

发现的其它问题:

1. 教学督导员在巡视过程中发现有些无课的教室在无学生或者只有1、2位学生也开着空调，甚至有些教室在开空调的同时开着窗子，据说这样空气流通好。

2. 第4栋教学大楼(知行楼)4101教室后排堆积了很多纸壳等废品，既破坏教学环境也影响教室卫生。

3. 第5栋教学大楼(劝学楼)1楼大厅内经常有1到2部电动车在充电，存在安全隐患。

四、督导建议

1. 持续加强对青年教师教学能力帮扶：建议各教学院部积极引导青年教师在课堂上运用启发式教学，注意师生之间的互动，适当增加对后排学生的提问，引导学生积极思考，发挥学生的积极主动性，特别是年轻老师要多临床多实践，结合临床实践讲课。

2. 以集体备课为抓手开展示范教学：建议各教学院部在下一次集体备课会上要加强对本院部青年教师尤其是新进教师的管理与培训，指派本院部的教学标兵或有教学经验的高年资教师为青年教师示范教学，指导青年教师熟悉课堂教学内容，脱稿讲课。

3. 加大对新任职教师的全面培训：建议新任教师可以通过集体备课形式，及时反思教学问题，总结经验，弥补不足，并与所在课程教研室加强沟通，了解教学计划、教学大纲与进度，主动积极参与教研室的集体备课活动，夯实自身的理论功底。

4. 高度重视对学生的学风管理：建议各教学院部要高度重视学风建设,加强学生学风和课堂纪律管理，杜绝学生上课玩手机等现象的频繁发生。

5.提高节能意识：建议有关部门加强教室空调的管理，实行“专人负责制”，保障学校使用空调的合理性，增强使用空调的规范意识，延长空调的使用寿命。

 

                                                 

 

教学督导办公室

                                                2023年9月14日